8路抢答器的制作与调试2014年“创新杯”教学设计和说课大赛天津市劳动保护学校孟繁硕说课流程1使用教材2主体学生教法学法教学过程评价反思345服务学生自主学习知行合一综合素养职业能力《电子技术基础与技能》主编:陈振源高等教育出版社使用教材使用教材实训任务98路抢答器的制作与调试项目教学法任务驱动法高素质的技术技能型人才理、实一体化主体学生我的学生电子专业二年级乐于动手,好奇心强已学习数字电路、组合逻辑电路、触发器,具有基本的专业知识激发学生的学习兴趣,让学生成为学习的主人教学目标掌握电子线路的基本知识理解抢答器电路的工作原理知识目标提高学生的学习兴趣,培养严谨认真的职业态度情感目标能力目标培养学生的识图能力、归纳总结能力和排除故障的分析能力教学目标教学重难点电路的结构与原理教学重点教学难点电路的调试与检修教学重难点
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