身教学学生学习问题课题主题有慧眼有慧脑课题研究方案的撰写⑴课题名称⑵课题研究的目的、意义⑶课题研究的指导思想⑷课题研究的目标⑸课题研究的基本内容⑹课题研究的步骤⑺课题研究的方法⑻课题研究的成果形式⑼课题研究的组织机构和人员分工注:课题的名称、目标、内容、成果四者在一条主线上二、中小学教师怎样写好研究论文什么样的文章才是论文?中小学老师怎样才能写好论文?怎样的文章才是论文?论文核心“三要素”:论点(观点)+论据(材料)+论证(方法)中小学教师论文的实质就是对自己碰到的教育教学中未知问题、疑知问题以议论的方式提出解答。答案就是论文中的论点。自己碰到:明确了前提教育教学:表明了范围未知问题:知道了方向疑知问题:指明了类型议论方式:讲清了手段提出解答:强调了过程论文论点:指出了关键中小学教师的教育教学工作离不开研究,也就离不开问题。教师在教育教学实践中提出问题、思考问题、解决问题的过程就是研究过程。把研究的过程表达出来,就是论文。提出问题+分析问题+解决问题的过程中小学教师论文:以经验性论文、对策性论文为主学术性论文(如硕士、博士论文等)经验性论文(经验总结+理论升华)对策性论文(分析+对策)实验报告调查报告……例:论文《农村小学作文教学现状审视与对策》一、分析当前农村小学作文现状1.缺乏“农”味,个性不强;2.起步较晚,数量不足;3.训练无序,方法不当;4.恶性循环,质量不高。二、提出解决问题的对策①训练序列化;②内容扩大化;③形式多样化;④习作量次化;⑤指导全程化;⑥管理科学化。论文结构“六部分”题目+作者(单位和姓名)+摘要+关键词+正文(引论、本论和结论)+参考文献○作者单位、姓名写在论文题目下方,最好在单位后面写上邮政编码。○一般本论部分的文字占全篇的80%以上。看论文,看本论。○一般情况下,论文至少要有题目、引论和本论三部分。○可省略不写:摘要、参考文献和正文中的结论。
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