教育科学理论的源泉,是音乐教育课题研究的主要对象。?目前大量的音乐教育研究课题均来自于音乐教育实践,只要是有事业心的老师,都能结合自己的工作提出许多值得研究的问题,从中可以选择提炼出大量的研究课题,而且提炼出的课题往往针对性强,实用价值高,也比较可行。Р课题研究的程序Р一、准备阶段:?(一)确定课题?a、紧密结合自己的本职工作?b、课题的价值?c、课题研究的可行性Р(二)设计课题Р课题设计的重点是:目的、意义;研究现状;研究内容的论证和设计。?设计课题也叫开题论证。确定课题研究后,就应该从创新性、应用价值以及研究条件等方面对所选课题的目的意义、研究内容、现状、条件、分工、经费等进行分析、论证和设计。Р制订方案Рa、划分工作阶段;?b、安排工作程序;?c、明确每一阶段的工作和要求,估算每一阶段需要的时间;?d、确定研究的组织形式,进行人员分工;?e、规定课题研究工作开展情况的检查时间和方法;?f、每一阶段和最终研究成果的形式Р实施阶段Р一、重视选择课题研究的方法:? 在行动中研究:在实际的工作中解决问题的过程,也是实际工作者学会反省、问题探究和问题解决的过程。即行动研究。?二、重视资料的积累Р二、重视资料的积累Р1、收集和学习与课题相关的背景资料;?2、经常撰写研究过程中的体会与论文;?3、收集与整理课题研究中的典型案例:一定数量的典型案例;学生发展变化的典型材料;?4、及时收集研究过程中取得的成效凭证:学生变化发展的材料;教师教学水平变化材料。Р如何填写课题申报、评审表Р课题申报、评审表包括以下项目:?1、数据表:课题名称、主题词、课题类别、学科分类、研究类型、课题负责人情况、课题组其他成员情况、预期成果形式、申请经费、完成时间。?2、课题研究方案:包括课题研究的背景、目的意义、研究的基本内容,研究的方法、步骤与日程表,研究的成果形式,研究的组织工作以及课题研究所需的经费。
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