八年级道德与法治说课稿

道德与法治说课标说教材说建议宝龙山中学成文华1、课程目标2、内容标准3、教材编写特点5、教材内容结构一说课标二说教材三说建议9、课程资源的开发和利用7、教学建议8、评价建议道德与法治4、教材编写体例6、教材内容整合一、说课标1.说课程的性质1、帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民是课程的核心2、初中学生逐步扩展的生活是课程的基础3.坚持正确的价值观念引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则能力目标情感、态度、价值观目标课程目标体例安排单元课框主题探究引言课、框突出研究性学习、合作学习趣味引入承前启后正文设计插图宋体楷体宋体,用于表述和分析基本事实、一般概念、观点和结论。楷体,用于提供教学活动所需资源意在增加教材的可视性、思辨性,做到图文并茂。每框2000字左右,大致安排一课时的容量。辅助小栏目相关链接资料卡、名言体例安排二、说教材1.单元编排体例及目的教材的结构和特点教材的结构和特点教材的结构教材的特点教学内容的核心观念是:七年级:成长友谊生命思考八年级:社会规则遵纪守法承担责任九年级:政治经济文化发展学生生活主题是组织教材的主线以三级标题组织教学内容情境化生活化思维化教育主题是:七年级:珍惜初中生活、做生活主人八年级:学会交往与合作,维护权利,履行义务九年级:承担责任,迎接希望的明天活动化综合化初中道德与法治立体整合法律做人国情七年级自我发展八年级他人、集体九年级国家、社会道德网络生活新空间丰富的社会生活走进社会生活在社会中成长我与社会网络改变世界合理利用网络八年级道德与法治上册单元教学内容第一单元养成亲社会行为在社会课堂中成长我们都是社会的一员感受社会生活传递网络正能量理性参与网络生活网络丰富日常生活网络推动社会进步网络是把双刃剑