一年级道德与法治各位评委、各位老师:你们好!今天我说课的题目是-----------------它选自新课标人教版教材()年级()册第()单元第()课。下面,我从教材、目标、教学方法、教学设计、板书设计几个方面来谈一谈我的教学思路。说教材说教学目标及重难点:三.说教法:课标指出:教育的内容和形式必须贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让他们从自己的世界出发、用自己的眼睛观察社会、用自己的心灵感受社会、用自己的方式研究社会。教学中针对一二年级儿童的特点,将儿童对情感、态度、价值观的引导、思考、探索,以及学生判断能力的培养和社会知识的获得有机结合,注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥,给学生创造了一个学有所获的空间。因此在教法选择上有:合作交流法、集体讨论法、活动探究法、情感体验法。说学法:为了充分调动学生的学习积极性,构建开放而有活力的课堂,使学生能够达到本课所设定的教学目标,我在学法指导上力求体现“让学生主动参与,实际体验”的理念,主要让学生应用合作、探究、讨论、体验等学习方法去学习新课说教学准备教师:教学课件、。学生:说教学过程:说板书设计 板书是教学中教材思路、教师思路、学生思路三者凝结而成的艺术结晶,是教学过程中的主旋律不可缺少的一个组成部分。但对于低年级学生而言,如何避免空洞、枯燥的概念,条条框框的限制,用生动的形象来吸引学生,应是一名老师必须高度重视的。教学有法,教无定法,教学艺术是永无止境的,新课程标准需要我们勇于实践,勇于创新,更要我们勇于反思,只有不断反思,不断总结,才能提升自己教学理念。各位专家、各位学者,感谢你们给我提供了这样一个展示自我、互动交流的平台。我期待着能在赛后聆听你们的教导和帮助。谢谢大家!
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