于促进学生的全面发展。三、说教学目标根据教材和学生情况制定教学目标如下:1•通过身边的具体事例,体会关爱的作用,认识到关爱他人是一种幸福。2•树立关爱他人的意识,在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能'把握策略。3.学会关爱他人,做一个有益于社会的人。四'说教法利用多媒体播放和图片资料,运用案例分析法,情感体验法,创设情境,小组讨论法引发学生思考,指导学生进行自主合作,体验探究式学习。五'说学法学法改革的核心是充分发挥学生的主体性,主体性发挥的越充分,学生越主动,越灵活,创造性就越强,学习效果也就越好。1.体验式学习:通过视听体验加深相关知识点的印象。2.自主学习:教育发展的趋势之一是越来越重视自学。自主学习体现了学生的主体性。3•小组合作学习:充分利用学生差异,渗透了“同伴互助”的理念。4.探究式学习:培养学生科学探究精神。六、说教学过程(-)导入(以生活中的小故事引起学生的好奇心,激发学生的学习兴趣)(二)自主学习(检查学生的预习效果,教师要及时点评。时刻掌握学生对知识点的掌握情况。)(三)?合作探究(师生合作,共同完成以下探究性活动。发挥学生的主体性,让学生参与到课堂中来,真正成为课堂的主人。)(四)?能力提升(帮助学生突破教学重难点。学生自己的感受最重要,只要他理解了,那么他就会愿意将之转化成自己的具体行动。老师要信任学生的探究能力,发挥好自己的引导作用。)(五)随堂测试(让学生自己检测自己这节课的学习效果)(六)课堂小结(引导学生思考自己这节课的所得,让学生养成每次课堂后问自己所得的好习惯。)七、教学反思本课的课堂教学任务虽然已经完成,但关爱他人的教育不能中断。在日常生活中,要适时提醒为人要真诚善良,学会在关爱他人的过程中不断升华自己。要善于引导学生发现生活中的真善美,做用心生活的人。时间紧,准备不充分,教学经验不足总觉得好多地方不完善,希望老师们多提宝贵意见。谢谢!
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