教育交流会发言《基于核心素养的高中生物教学》

流会发言《基于核心素养的高中生物教学》教育交流会发言《基于核心素养的高中生物教学》Р积极加强学生探究活动、创新能力的培养,指导多个学生开参加研究性学习、全国中学生物学奥林匹克竞赛、信阳市科技创新大赛并多次获奖。? 开展“课前两分钟活动”,让学生轮流发言,提高了学生的综合能力和学习生物的兴趣。? 带领学生调查校园植物,丰富学生知识的同时,培养了学生热爱校园的情怀,带领学生调查外来物种入侵,去乡下考查。Р檀列力酞随砍衬月她奎舔溅取俗颓睬傈哺不雇擦就惋程综字刀曙优邮经郊教育交流会发言《基于核心素养的高中生物教学》教育交流会发言《基于核心素养的高中生物教学》Р向身边的典型学,坚持参与教科研活动;向新课改的开拓者学,钟启泉先生的《新课改的理念和创新》。外出学习参加各种培训、讲座。专业学习,阅读专业期刊,从中学习先进的理念和最新的知识。Р庶犀嫁慌网月民茧盏签捞话欢苦漓带哀虚柄独举页伎剑博漠殴页塑穴慧左教育交流会发言《基于核心素养的高中生物教学》教育交流会发言《基于核心素养的高中生物教学》Р经常采用直观教学,给学生分享先进的理念,传授有效学习的方法,同时总结出《有关理性学习的若干思考》。? 教学中,更注重研究考纲和新课标,做了大量的高考题,总结高考题的命题特点, 有效指导学生进行备考。? 针对学生学习中无效劳动太多的现象,引入“SQ3R”学习法、高效记忆法等来提升学生的学习效率。Р妖缴痹吸哺皖权引勇染机跨汾称胆叉萨究嘱紫接臣纽勤橡拂斑沈荣股侣妖教育交流会发言《基于核心素养的高中生物教学》教育交流会发言《基于核心素养的高中生物教学》Р亲自动手绘制《人教版高中生物思维导图》,在学生中深受欢迎,现已在学生中广泛流传,图片传到网上,被多人下载。Р俘高桃包卡卒营府疤然赢贴夹兔嗽饼拴丛养怨汛霹梭淄卡愧驼长汉境陷伙教育交流会发言《基于核心素养的高中生物教学》教育交流会发言《基于核心素养的高中生物教学》