识和能力,做终身学习的典范。(吃老本,应付?)*三大内涵*专业精神(理念):敬业精神、合作精神:2.理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,具有职业理想和敬业精神。5.具有团队合作精神,积极开展协作与交流。57.与同事合作交流,分享经验和资源,共同发展。*教师日记:相互学习,团结协作一个班两位老师之间协调一致,相互配合,才能取得预期的教育效果。任何教师都必须有高度的集体协作精神,相互支持,相互配合,充分考虑工作纵横联系,从大局出发,严于律已,宽以待人,才能促进整个教育进程顺利进行。在我们这个班集体里,可以说我们真正的做到了团结合作。回想起9月初班级两位老师共同加班加点的布置环境,没有一个人叫苦叫累,在我耳边常常回荡的总是配班老师这样的话:“我们这样布置好吗”“还有什么是我能帮忙的”……当时的我听到配班老师的这句话真的是觉得再忙再累都充满干劲,因为我们两位老师都是一条心。最近一段时间由于多了一项电脑方面的工作,有时常常要请她带看下班级,俞老师不但没有一句埋怨,还把班级工作做的井井有条,每当我有歉意对她说:“不好意思,辛苦你了。”她总是回答我:“客气什么,都是一个班的,你去忙你的吧,有什么事跟我说一声就可以了。”其实这一切的一切,我都记着,感激着,因为我相信所有的老师都知道,如果一个班的老师不能很好的配合,相互的包容和理解的话,班级的工作是绝对开展不好的。?在这里我感受到了老师之间的亲情。人们都说,三个女人一台戏,可是在这里却是没有小肚鸡肠的老师,大家在一起像是好姐妹,有事大家来帮忙,这是经常的事,不用多提,你看,俞老师旅游回来了,总会给我带来一份小礼物,虽然只是纪念品或特产小吃等,却传达了一份心意,增进了一份感情。再看,我们一起外出购物、买一样的物品,共同分享逛街的乐趣,有时甚至是在激烈地争论着,可是这是在陈述自己的观点、见解,事后大家还是和和气气、亲亲热热,没有一点隔阂。
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