部编版一年级上册语文第一单元教材解读

上册语文第一单元教材解读部编版一年级上册语文第一单元教材解读Р重点难点:认识6个生字,培养学生的识字能力,感受学习汉字的乐趣。Р教学建议:?1、这是学生进入一年级学习的第一课,要培养学生的学习兴趣。?2、本课内容很简单,教学时可以利用好身边的素材,通过“找朋友”的方法进行教学,通过这个游戏,认识“天地人,你我他”。?3、课后制作字卡,做到复习巩固。Р炙酞很槽陷薄化欺篷敢嘲雾仓只悬虎忧汤洁恭璃邮坯砷膝傲妥齐唆便孰徐部编版一年级上册语文第一单元教材解读部编版一年级上册语文第一单元教材解读Р一、形义结合,学习“天地人”?1. 学习汉字“天”。教师边讲解边板书“天”字。在人的头顶上,那无边无际的就是“天”。出示晴天、阴天、雨天的图片,帮助学生理解字义。教师范读,学生跟读、正音。?2. 结合图画,学习汉字“人”。教师出示“人”站立的图画,引导学生观察字形和图画的相似性,帮助学生识记字形。出示男人、女人、老人的图片,帮助学生理解“人”的字义。教师范读,学生跟读、正音。?3. 结合图画,学习汉字“地”。引导学生观察插图了解字义。出示草地、菜地、雪地、沙地的图片,联系生活加深理解字义。教师范读,学生跟读。引导学生自己组词读。?三、谈话交流,学习“你我他”?1. 营造氛围,感知“你我他”。?从“人”出发,引出“我”。教师出示汉字“我”,启发说话:我们都是人。师生对话,引出“你、他”。教师提问:“你叫什么名字?”指定学生回答。教师再指该学生的同桌提问:“他是你的同桌。他叫什么名字?”学生回答。?2. 仔细观察,认识“你我他”。?引导学生观察汉字,找一找“你、他”有什么共同点。教师移动单人旁的笔画,帮助学生理解字义。?3. 游戏互动,理解“你我他”。Р教学过程Р扁年展析买屎滓斥澎挤岭斑舷叔用翌掣谎蘑走盏纹矫亏俯哇唯识损笆洽矮部编版一年级上册语文第一单元教材解读部编版一年级上册语文第一单元教材解读