从文本到实践的有效转换—践行《保教结合操作手册》提升课程执行力上海市黄浦区城市花园幼儿园*《保教结合操作手册》的产生与结构1、《保教结合操作手册》的产生——实践智慧的凝结2、《保教结合操作手册》的结构——实践行动的指南保教结合实施现状调查显示观念层面的保教分离角色定位仍停留于保、教各负其责的意识层面不同活动环节中保、教缺乏连续性实践层面的保教分离活动层面的分离沟通层面的分离实施方法的分离管理层面的保教分离对保教结合实施现状关注不够保教结合园本研修机制有待完善缺乏相应评价机制1、《保教结合操作手册》的产生——实践智慧的凝结2、《保教结合操作手册》的结构——实践行动的指南《保教结合操作手册》的产生与结构来园离园篇午餐午点篇温馨午睡篇健康饮水篇正确洗手篇自主如厕篇集体学习篇户外运动篇开心游戏篇常见病护理篇“特殊事件”护理篇每篇内容分别包括:本年龄段幼儿的习惯养成目标、不同环节保教人员的观察要点,保教结合行为提示、环境创设、保健教师及行政人员巡查要点、特殊情况的处理、个别儿童的照料以及特殊的活动。保教结合操作 手册(______篇)_______班新手教师疲于应付合理高效城市花园幼儿园成熟教师树立观念寻找不足之处渗透于与幼儿互动之中了解需要养成哪些良好的习惯如何培养好习惯城市花园幼儿园行政管理者保健老师标准具体的巡视要点“以幼儿发展为中心”日常巡视的依据调整措施,提升保教质量
全文预览
