STEM教育Р一、STEM教育的来源及概念Р二、STEM教育的意义Р三、当前教育弊端与STEM解决Р四、国内外现状与案例Р五、STEM素养Р六、STEM教育的动态与未来Р一、STEM教育的概念及来源Р二、STEM教育的意义Р三、当前教育弊端与STEM解决Р四、国内外现状与案例Р五、STEM素养Р六、STEM教育的动态与未来Р一、STEM教育的概念及来源РSTEMРScienceРEngineeringРTechnologyРMathematicsРSTEM教育(Science Technology Engineering Mathematics Education),意指“科学、技术、工程学、数学教育”,其教育过程强调将原本分散的四门学科内容自然组合形成整体。Р一、STEM教育的概念及来源Р发达国家Р1986年,美国国家科学基金会发表的《大学的科学、数学和工程教育报告》Р一、STEM教育的概念及来源Р来源:Р二、STEM教育的意义Р(1) 技术创新的理论基础和实践手段,STEM人才关系到该国在世界经济市场中竞争力。Р二、STEM教育的意义Р(2)对我国学术水平的提高,而且还会对我国基础教育阶段STEM教育的发展具有一定的参考价值。Р其研究意义如下:? ①学习榜样;? ②参考价值;? ③理论价值;
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