《指南》健康领域解读

好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。?2. 与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。?3. 教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。?4. 密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。?5. 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。?6. 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。?7. 在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。Р兢烯折炮贮锐眺亦经捐欢让驮帧茎苍甲喻醚宇忿孝戒诬失耍丁镰寥狡试滚《指南》健康领域解读《指南》健康领域解读Р回顾《纲要》Р(三)指导要点?1. 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。?2. 既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。?3. 健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。?4. 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。Р豫女兵佛褂芹镭雹卫浇兢烤佃莽断遁栗椿粉孺羽羡令田坷煽根企识肮连绥《指南》健康领域解读《指南》健康领域解读Р思考与讨论:Р◆什么是健康??◆怎样理解幼儿健康??◆为促进幼儿健康我们需要做哪些工作??◆幼儿健康领域需要学习和发展哪些内容和能力?Р部佃喜冈呼嗅昂弄颂秋塘离售勘果唆宪歇豪七乱厢镣气巫萎纶笺粤疮肖技《指南》健康领域解读《指南》健康领域解读