康领域的构成、目标? 与核心价值(20分钟)Р◆健康领域的构成与目标Р《纲要》? 幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。Р《指南》? 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。Р对健康的理解Р世界卫生组织(1947):? 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或虚弱现象。Р《指南》健康Р(一)身心状况Р目标1 具有健康的体态? 目标2 情绪安定愉快? 目标3 具有一定的适应? 能力Р(二)动作发展Р目标1 具有一定的平? 衡能力,动作协调、? 灵敏?目标2 具有一定的力量? 和耐力?目标3 手的动作灵活协? 调Р(三)生活习惯与生活能力Р目标1 具有良好的生? 活与卫生习惯?目标2 具有基本的生? 活自理能力?目标3 具有基本的安? 全知识和自我保? 护能力Р◆《指南》健康领域的核心价值Р1、树立正确的健康观念? ●健康,包括了身体健康和心理健康? ●重视幼儿情绪的健康---情绪安定愉快? ●重视幼儿适应能力的发展Р5~6岁Р4~5岁Р目标2 情绪安定愉快Р3~4岁Р1.情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。?2.有比较强烈的情绪反应时,能在成人的安抚下逐渐平静下来。Р1.经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解。?2.有比较强烈情绪反应时,能在成人提醒下逐渐平静下来。?3.愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。Р1.经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解。?2.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。?3.能随着活动的需要转换情绪和注意。Р目标2 情绪安定愉快Р· 良好的情绪是心理健康的核心指标? · 良好的情绪是幼儿学习与发展的重要条件Р →学习识别情绪、理解情绪和表达情绪? →学习和掌握一些情绪转移与控制的方法
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