第七章-----?中学教师的班主任角色Р——班级与班主任Р教学目标与重点Р教学目标?了解中学班主任角色的? 产生与意义?认识中学班主任的价值?教学重点?班级授课制与班级?班主任?中学班主任角色价值Р一次主题鲜明的班会Р一场竞争激烈的运动会Р一次印象深刻的家访Р一次刻苦铭心的谈话Р……Р第一节——?中学班主任角色的产生与意义Р基本的教学活动组织形式Р班级授课制?分组教学?个别教学Р班级授课制Р班级授课制:是把同一年龄段、发展水平相当、人数相对固定的一群学生编成班级,依据一定教学进程规定,在固定的时间段里开展教学活动Р 班级授课制是现代学校向学生传授知识的主要方式Р班级授课制发展历史Р《学记》中提出“分年段教学”的思想Р夸美纽斯的《大教学论》中提出了现代学校教育意义上的班级授课制Р17世纪(捷克)Р(战国晚期)Р19世纪初?工业化革命Р对工人提出了?更高的文化要求Р解放了大量?的劳动力Р班级授课制逐渐取代了个别教育Р1872年,普鲁士颁布《小学及教员养成一般规定》普鲁士的小学均采用班级组织Р19世纪中叶,班级组织真正得到普及Р班级成为了学校?的基本组织Р班级授课制发展历史
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