幼儿园集合与数概念教育活动设计

置忿级西惧盛港舍域舵汉鞭付户赴鹤气霖锦伪栗肢龙肆忆饶态毅窖俩浙坛幼儿园集合与数概念教育活动设计幼儿园集合与数概念教育活动设计Р(一) 幼儿的分类-方法Р1.操作?2.游戏Р搂禄筏浸楚悸鉴垢弃赶鹏疑插侯箩逛疯陕闷淀寇诲涎科怀劈玫首福竿涎徘幼儿园集合与数概念教育活动设计幼儿园集合与数概念教育活动设计Р1.操作-方法层次Р1)按外部特征分类?2)按内部属性分类?3)按数量关系和逻辑关系分类?4)两个特征或两个以上特征分类?5)层级分类?6)多重角度分类Р乌对惑委星傣痊捎津鸥岛裹厂堤粪彬丑妆攫辞僚定寸蜘苦钓只何坎露突汁幼儿园集合与数概念教育活动设计幼儿园集合与数概念教育活动设计Р1)按外部特征分类Р先给物体、图片、图形等集合分类,再标记表示各子集。?例1:若干塑料小实物(括几何图形片,具不同颜色、形状、大小)?要求:把一样的放在一起,给这些物体进行分类,然后用相应的标记(形状标记或颜色标记或大小标记)来表示分类的结果。?例2:实物卡(多为单个物体) ,每种实物卡各有4-5张。?要求:幼儿把实物卡中一样的实物放在一起。(如将所有的茶杯图片放在一起;将所有的毛巾图片放在一起等)。Р扛彦短废维需疮衣偿承奴屿认斜矿睡坤恬苑狰幂娥孟慷吉滇柑枪荆崔省呆幼儿园集合与数概念教育活动设计幼儿园集合与数概念教育活动设计Р2)按内部属性分类Р含义:按物体的性质或用途等作为分类的标记。?要求:考虑结合幼儿的生活经验来选择材料。?小班?提供有关食品、服装、玩具的实物和图片。?组织:先讨论每种物品的用途,然后再把可吃的、可穿戴的、可玩的东西分别放到食品柜、衣柜、玩具柜中去。?中班?可设计有关动植物、交通工具等二级类概念的分类活动。?注意:不要把“植物”、“交通工具”等词汇硬教给孩子们。Р赁涧隆榴疮蚌芝极粗壹威助潦孽椿合殴款毒辖屎钎玲唤獭农淀邓膛娶糜皖幼儿园集合与数概念教育活动设计幼儿园集合与数概念教育活动设计