动;遵守校规校纪和社会公德,能自觉以《小学生行为规范》来约束自己的言行;树立环保意识,能积极参加劳动,勤俭节约、不攀比;懂得尊重老师,孝敬长辈,能和谐、融洽地与人相处;拥有良好的意志品格和活泼开朗的性格。?高年级段德育总目标:使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感和良好的品德;具有遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品质和活泼开朗的性格;能够帮助别人,愿意为集体服务;为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民,打下初步的基础。Р品生品社Р其它学科?学科整合Р课外活动、社会实践Р主题教育Р课堂教学Р主题班会Р社团活动Р课题项目研究Р社会调查Р心理健康Р远足参观Р知识性经验课程(含社会和其它学习领域)Р实践性体验课程(含自主管理、社会实践等)Р品社品生?学科教学Р自我管理Р志愿者服务Р主题教育Р升旗晨会Р团队仪式Р专题报告Р节日活动Р课程统整?课程选择Р课程再设计?形成方案、课例Р语文Р数学Р科学Р信息技术Р体育健身Р艺术Р综合实践Р教师评价Р学生评价?成长册纪录Р成果展示?体会交流Р评比推优Р------Р学会做人Р学会学习Р学会劳动Р学会玩乐Р学会创造Р实现Р德育?实施?途径Р德育实践活动体系Р德育资源Р德育评价Р我校课程分为以下三大板块,即国家规定的基础型课程(传统学科课程及传统文化)、拓展性课程、研究型课程(含校本课程及社团课程)。德育课程包涵其中Р拓展型课程Р主题教育课程Р升旗仪式?阳光体育?两操路队?主题班会?主题阅读?团队活动?校园文化?德育评价Р实践类课程Р社区服务Р社会实践Р劳动实践Р假期社会实践?志愿者服务?公益劳动Р春游、秋游?参观工厂?参观公园Р劳动基地Р《学校升旗仪式德育课程》? 目录? 课程目标? 升旗流程? 仪程操作要求? 班级队列要求? 升旗仪式位置示意平面图? 活动组织与实施? 国旗下讲话内容
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