威生平和著作:Р1859年10月20日生于美国佛蒙特州的一个村庄,父亲是个零售商人。?1875年,入佛蒙特大学读书。?1879年,大学毕业后曾在中学任教。?1882年,霍普金斯大学攻读博士学位,并兼教该校哲学史课。?1884年,获得博士学位。?后历任密执安大学哲学讲师和助理教授(1884—1888)、明尼苏达大学哲学教授(1888—1889)、密执安大学哲学系主任(1889—1894)等。Р1894年,到芝加哥大学担任哲学、心理学、教育学系主任。?1896年,创设了芝加哥实验学校(通常称“杜威学校”,维持 8年后关闭) ?1904年,哥伦比亚大学任哲学教授,退休后又任该校荣誉(退休)教授。? (据杜威自己回忆,芝加哥的十年对于他的教育思想的形成和发展,是一个关键的时期。芝加哥实验学校的经验成为杜威教育思想的一个重要来源。在哥伦比亚大学时期,杜威写下了大量的著作,并以他的著作和活动推动了美国的进步教育运动。)Р此外,他还广泛地参加了学校以外的学术和社会活动。?1952年6月1日,杜威在纽约去世。?他一生著述甚多,涉及政治、哲学、心理、教育、伦理学、逻辑、宗教、社会学等领域,一共有30多部著作和近千篇论文。Р主要教育著作Р《我的教育信条》 My Pedagogic Creed(1897) ?《学校与社会》 The School and Society (1899)?《儿童与课程》 The Child and the Curriculum (1902)?《民主主义与教育》 Democracy and Education(1916)?《经验与教育》 Experience and Education (1938)等。Р其中《民主主义与教育》一般被认为是杜威实用主义教育思想的代表作。英美学者把它和柏拉图的《理想国》以及卢梭的《爱弥儿》并列为世界影响最大的三部教育著作。Р1937年版封面
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