天津市和平区教师进修学校陈静Р《大家排好队》说课Р1Р目录Р教学过Р2Р5Р4Р3Р教材分析Р学情分析Р教学目标Р教学过程Р板书设计Р一、教材分析Р道德与法治?二年级上册Р第三单元?我们在公共场所Р这些是大家的Р我们不乱扔Р大家排好队Р我们小点儿声Р通过对“公共财物”“公共卫生”“公共秩序”以及“公共文明修养”这四个方面的重点引导,来帮助学生养成公共场所所需要的文明行为习惯。Р一、教材分析Р强调在公共场所有秩序,才会更安全、更有效率,也更文明。Р在副版绘本中加入了礼让,目的是引导学生超越教条的排队思维,遵守规则的同时也要加入人文关怀,做到有情有义合情合理。Р一、教材分析Р一、教材分析Р还是排队好Р哪些地方要排队Р怎样排队好Р守规则懂礼让Р大家排好队Р第一课时Р第二课时Р第一课时Р二、学情分析Р方法一:Р观察Р方法二:Р问卷调查Р二、学情分析Р谦让Р要有秩序Р轮流Р一个接一个Р二、学情分析
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