学科发展的脉络Р1从教育心理学引进数学教育领域;?2从数学教育活动研究的本身分化发展而形成的.Р相关的著作介绍Р数学教育心理学作者曹才翰, 章建跃?数学教学心理学喻平、张英伯、曹一鸣?数学学习心理学孔凡哲、曾峥?教育心理学的生机:学科学习与教学心理学?理查德·迈耶Р数学教育心理学?作者曹才翰, 章建跃Р数学教学心理学?喻平、张英伯、曹一鸣Р第1章数学教学心理研究的历史沿革?第2章数学知识表征?第3章数学认知结构?第4章数学学习迁移?第5章数学学习中的元认知因素?第6章数学教学中的认识信念Р第7章数学学习中的非智力因素?第8章数学学习策略?第9章数学概念教学心理?第10章数学命题教学心理?第11章数学解题教学心理?第12章中小学生的数学能力Р数学学习论?郑君文张恩华Р目录Р绪论?一数学教育与数学学习?二数学学习论研究的内容?三数学学习论的研究方法?第一章学习理论与数学学习?第二章数学学习的认知过程?第三章数学问题解决与创造性Р第四章思维发展与数学思维方式?第五章数学能力与数学元认知能力?第六章数学学习的非认知因素?第七章数学学习的环境因素?第八章数学学习观、数学学习的原则和方法Р数学学习心理学?孔凡哲、曾峥
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