究的表现形式Р1、基础教育课题研究成果的价值在于运用? 在教育教学实践中总结归纳出来,带规律性、共性,要能解决问题。Р2、课题研究成果要在教育教学实践中运用? 不断完善,不断提高,成为精品,显示其价值。Р2018/9/29Р5Р小课题专题培训Р二、基础教育课题研究的表现形式Р3、课题研究成果?(1)理论成果? 运用教育科学理论进行教育教学实践的探索? 有了新的感悟? 总结出新的教育教学原则? 发现了新的教育教学规律及方法? 提出了新的教育教学概念? 系统的归纳总结,也就是理论提升Р2018/9/29Р6Р小课题专题培训Р二、基础教育课题研究的表现形式Р3、课题研究成果?(1)理论成果? 理论成果部分起码可以有以下两部分:? 一是经教育教学实践证明了的教育教学原则。? 《创新校本教研制度的实践与研究》主动性原则;独立性原则;坦诚性原则;交互性原则。? 二是在教育教学实践中总结归纳出来的教育教学策略(模式)? 张思中外语教学法:“适当集中,反复循环,阅读原著,因材施教”。知识训练,能力训练;圆周式循环,螺旋式循环;课堂教学,可谓阅读;个体差异,群体差异。Р2018/9/29Р7Р小课题专题培训Р二、基础教育课题研究的表现形式Р3、课题研究成果?(2)实践成果? 实践成果部分起码可以有以下两部分:? 一是经实践证明行之有效的可反复使用的相对固定的物化成果。? 如:制度: “三位一体”教研制度;质量保障共享制度。? 资源库:社区教育资源库;课件资源库? 机构:无纸化备课中心;1+1备课、上课中心? 教材、音像制品、教具等;Р2018/9/29Р8Р小课题专题培训Р二、基础教育课题研究的表现形式Р3、课题研究成果?(2)实践成果? 二是老师、学生的成长等? 如:论文发表? 研讨会交流? 竞赛得奖Р2018/9/29Р9Р小课题专题培训Р谢谢!Р2018/9/29Р10Р小课题专题培训
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