水平四《接力跑:上挑式传接棒》说课课件Р初中组抽签号6号Р说课环节Р教材?分析Р学情?分析Р教学?目标Р重点?难点Р教法?学法Р教学?流程Р预计效果Р指导?思想Р场地器材Р一、指导思想Р本课以人教版《体育与健康》教材为依据,积极贯彻“健康第一”的指导思想,根据中学生的身心特点,采用多样化的教学策略,提高学习趣味性。本课我将通过小组合作学习,更好的突出学生的主体地位。同时培养学生团结合作的优良品质,为形成终身体育锻炼的意识,打下坚实的基础。Р二、教材分析Р接力跑是田径运动中,依靠集体合作,运用传接棒技术完成一定距离的集体项目。接力跑和快速跑技术相似,不同的是接力跑有传接棒技术,要求学生间协调配合,通过接力跑教材的技术学习还可以巩固快速跑教学内容。该教材不仅能能发展学生的速度、力量和灵敏等身体素质,还可以培养学生的合作意识和集体主义精神的优良品质。Р三、学情分析Р根据以上分析,我进行了本堂课教学目标的设定。Р初二阶段的学生正处于青春期早期,朝气蓬勃,富有想象力,有很强的求知欲和表现欲,希望能得到别人的关注和肯定。心理发育上处于不稳定的分化期,反映出他们好动,好奇心强而注意力容易分散的特点。这一阶段的学生掌握了一定的快速跑技术和立棒式传接棒技术,以及具备完成技术的基本身体素质。? 本教材我将会用2课时来完成,今天我说课的内容是第一课时。Р六、教法和学法Р1、教法:讲解示范法、对比法、游戏练习法、比赛练习法Р2、学法:观察法、竞赛法、合作学习法。Р七、场地器材Р1、场地:田径场Р2、器材:接力棒Р活跃身心阶段(8’)Р掌握技能阶段(20’)Р提高能力阶段(12’)Р恢复身心阶段(5’)Р八、教学流程Р本课我将通过这四个阶段进行教学流程的解读。
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