理Р厌学是指学生在主观上对学校学习活动失去兴趣,产生厌倦情绪和冷漠态度,并在客观上明显表现出来的行为。? 厌学是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习成绩差的同学不愿意学习,一些成绩较好的同学亦出现厌学情绪。Р厌学心理Р厌学——从学生主观的角度产生的对学业和学校生活的反感、厌倦甚至背叛、逃离并且对学业和身心发展必然产生严重的负面后果的心理反应和行为表现的总称。Р学习倦怠——由于学业本身的艰苦性和学生主观上的认知策略低效、意志力不足与情绪消极所产生的一种不利于学业成功和身心良性发展的学校生活状况。Р厌学和学习倦怠的区别Р研究表明Р有资料表明,约有70%中小学生存在厌学心理倾向或者厌学行为,有40%以上的中小学生严重厌学并且沦落为“差生”,未引起教育者重视,相反不少教育者(校长和教师)一味责怨学生,嫌弃厌学者,缺乏人性理解和人文关怀,不利于学生身心健康和谐发展。Р厌学表现Р厌学有很多种表现,如:学习动机不强烈,学习兴趣弱,学习态度不端正,迟到、早退,上课不专心,作业马虎,无故缺课,顶撞老师等。其中的极端性表现就是逃学,即在校生无故不去上学,逃避学习。Р厌学表现Р在学校里,班里经常有这样的学生:上课时,注意力不集中,爱做小动作,爱走神,一会儿看教室外的小鸟飞;一会儿看教室内谁的服装漂亮;一会儿玩玩手;一会儿写张纸条传给其他同学;一会儿又计划着下课后干些什么。Р厌学表现Р或者看杂志、明星照片,甚至干脆睡觉。下课后,很少能按时完成作业。历次考试成绩均不理想。? 这些学生并不是真的不想学习,只是把学习看作是痛苦的劳动。因此,在和别人说话时,尽量回避“学习”两字,更不愿提起学习成绩。Р1、从外因看,有家庭教育和学校教育的失误,如家长期望过高,不当的教育方法,教师态度生硬,社会不良风气的影响。Р2、从内因看,学习目的不明确,学习压力过大,学习无兴趣,自制力较差,懒惰,放纵等。Р厌学的原因
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