初中物理实验探究教学指导Р一、实验探究教学的现状Р二、实验探究教学的意义Р三、实验探究教学的实施Р一、实验探究教学的现状Р做实验Р实验探究Р自制教具Р教具不足Р做实验Р讲实验Р一、实验探究教学的现状Р实验探究教学的成绩Р各区实验探究教学形成特色? 中山区:要求教材上的实验探究全做,倡导课外探究。? 西岗区:教材中的“演示”、“实验”必做。所有学校都把实验器材拿到班级做。? 沙河口区:实验探究课堂能突出某个要素重点探究,不是七个要素一起抓。? 甘井子区:将探究教学微格化,对不同的探究要素进行分析研究。Р一、实验探究教学的现状Р实验探究教学存在的主要问题Р重结果轻过程;重知识轻能力Р 课堂物化为中考题或教辅题Р2. 实验探究要素不清晰Р3. 实验探究整体规划不到位Р1.明确各探究要素的能力要求Р★提出问题Р(2)问题的表述要清晰,科学, 可探究。Р(1)发现问题需要引导、教会Р(3)科学的问题会为探究方案提供方向Р*滑动摩擦力的大小与哪些因素有关??*滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度是否有关??*滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度的关系?Р1. 是否有关类?2. 两个物理量动态的关系类(前提是有关)Р3.规律、特点、条件类Р★提出问题Р* 探究串联电路总电压与各部分电压之间的关系Р★提出问题Р例1:*探究光的反射定律Р*探究平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系?Р例2:*探究平面镜成像特点Р*探究光反射时,反射光沿什么方向射出?Р例3:*探究杠杆的平衡条件Р*探究杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、阻力臂满足什么条件?Р在哪儿成像?
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