跟上,必然感到难学。Р一: 高中物理学习中常出现的问题Р1:会听、会看、不会做Р2:同一问题重复出错РGo onР3:想当然Р绳竖直,斜面与球接触Р问:斜面给不给小球作用力?Р1:AB两物体一块匀速前进?问:AB之间有无摩擦力?Р2:若AB相对地面静止?问:AB之间有无摩擦力?Р1:AB两物体一块匀速前进?问:AB之间有无摩擦力?Р2:若AB相对地面静止?问:AB之间有无摩擦力?Р继续Р现象:新课能听懂老师讲的,例题也能看懂,但是自己做题没思路Р分析:Р1:老师讲听懂了是“会”Р自己形成解题能力“汇”Р2:食物吃到胃里Р转化成能量Р消化过程Р映射Р融汇贯通Р也要“消化”Р注意Р类比Р1:必经过程Р2:Р后果Р1:成就感渐入佳境,良性循环Р2:受挫感自暴自弃,失去信心РGo onР问题解决:Р两个环节?1: 课堂是关键是前提是核心Р2:习题训练Р1:利用“逆向思维”,提高解题能力;通俗说就是“倒着想”Р2:树立正确的做题观РA:做题是手段,不是目的РB:不能放过任何一个错题Р3:把握出题人思路;揣摩出题人意图Р返回РC:题目做错首先该看的不是?答案而是课本(举例)Р同一问题重复出错Р现象:某个题目第一次做错了,隔一段时间后再做,又从同一个地方出错;老师强调的知识点老是掌握不住。Р分析Р1:第一次出错没引起重视,认为当时弄懂了就等于永远掌握了;没做好记录Р2:虽然引起重视了,也记录了,但是没有及时做好循环复习Р解决Р1:建立纠错集РA:区别练习本和纠错本РB:一定要用不同颜色的笔? 用红笔把易错点、解题的切入口、思路突破的方法、?以及解题技巧的总结等加以标注,起强调和提醒作用Р纠错本不是简单的复制答案,而是对出错知识点的?归纳与总结,所以纠错本应做到分类整理、找出错因?记录方法和心得体会Р2:做好循环复习Р减少题量增加频率Р利用边角料时间,关键是坚持РGo onР优秀错题集示例
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