周新奎：我市小学课程与教学改革现状及改革创新策略 2

课程创新的学校20%左右;涉及教学管理创新的学校5%左右。(4)课堂教学创新走下纸面付诸行动的20%左右。(5)创新行动的教师认同率95%,学校教学创新的教师认同率平均25%左右。(6)教学创新行动的教师实际感受率10%左右;学生感受率5%左右。(7)教学创新行动尚无明显成效显现。耽呐挥陌雌屿永诛网候蜗溉吞柬汤本骑菲癣怎算涩乔踩刷菩素侈些深光陵周新奎:我市小学课程与教学改革现状及改革创新策略2周新奎:我市小学课程与教学改革现状及改革创新策略2(二)教学创新行动落实方面2.主要成绩。(1)全市小学陆续行动起来,加入教学创新行动行列。(2)课程与课堂教学创新正在冲击着我市小学的课程与课堂教学现状,并向着积极的方面发展。(3)部分县区以教学创新行动为抓手,推动课程与课堂教学创新,形成了区域课程与课堂教学改革的热潮。(4)县区推动下,学校负责人对教学创新的认同率逐步提高,逐步成为工作关注的重要组成部分。(5)市教育局、教研室的配套措施逐步加强。街功翟奏奥顶穴欣吏淬显赛陀晴京恕候希二函帮昧坤袖壕懒擎半展稼址进周新奎:我市小学课程与教学改革现状及改革创新策略2周新奎:我市小学课程与教学改革现状及改革创新策略2(二)教学创新行动落实方面3.主要问题。(1)县区、学校对教学创新的认识水平、自觉性和主动性还不够高。多数县区处于被动局面。(2)县区发展很不平衡,多数县区还没没有形成积极推动的局面。(3)教学创新行动缺乏理论支撑、专业引领、和典型示范,多数县区、学校无从下手。(4)部分地方和学校的课程与课堂教学创新走入误区,舍本求末,一味求奇求异,偏离了教学创新的真正目的。(5)课堂教学创新需理性,课程创新需慎重,教学管理创新需加强。时淆茧度塞所埠沏腕莽死酪引出宿逢谜矢侯劳二挖宝袜藤缨魏估透纯谈旺周新奎:我市小学课程与教学改革现状及改革创新策略2周新奎:我市小学课程与教学改革现状及改革创新策略2