规划纲要(2010-2020年)》,明确提出与时俱进,推进课程改革的任务要求。Р(二)修订的特点Р◆德育为先Р◆能力为重Р◆方法创新Р◆力求减负Р1、四项内容强化“德育为先”Р一是各学科把落实科学发展观、社会主义核心价值体系作为修订的指导思想,结合学科内容进行了有机渗透。Р科学发展观Р第一要义:发展Р核心:以人为本Р基本要求:全面协调可持续Р根本方法:统筹兼顾Р社会主义核心价值体系Р灵魂:坚持马克思主义的指导地位Р主题:中国特色社会主义共同理想Р精髓:培育和弘扬民族精神和时代精神Р基础:践行社会主义荣辱观Р1、四项内容强化“德育为先”Р二是进一步突出了中华民族优秀文化传统教育。如语文课程专设了书法课;数学建议将《九章算术》列为教材内容;历史增加了传统戏剧等反映我国传统文化的内容。Р三是进一步增强了民族团结教育的针对性和时代性。根据我国多民族的基本国情,按照社会主义和谐社会的总体要求,在原有民族团结教育内容中更加突出了“民族交往、交流、交融”和“共同发展”的内涵。? ? 四是强化了法制教育的内容。Р2、三项内容突出“能力培养”Р一是进一步丰富了能力培养的基本内涵。如数学课程把传统的“双基”目标(“基础知识和基本技能”)发展为“四基”,增加了“基本活动经验、基本思想”的新要求。? 二是进一步明确了能力培养的基本要求。如针对教师反映对“探究学习”指导有困难的问题,提炼了“探究学习”的基本步骤和一般方法,以加强对能力培养的指导。? 三是理科课程强化了实验要求。如物理明确列出了学生必做的20个实验,化学要求学生独立完成8个实验,以加强动手能力的培养。Р3、与时俱进创新课程内容Р增强课程的时代性,加强课程内容与现代社会和科技发展以及学生生活的联系是课程改革的重要目标之一。? ? 本次修订在注重各学科经典基础内容的同时,坚持了课程内容的与时俱进,及时反映了新时期我国经济社会发展的新成就。
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