:Р一、说课标Р二、说内容Р三、说建议Р说教材Р说建议Р学段目标Р内容安排Р教材编排特点Р教学建议Р评价建议Р课程资源的开发与利用Р英语课程总目标Р教材体例Р本册总目标Р一、说课标Р促进心?智发展Р使学生形成初步的综合语言运用能力Р提高综合? 人文素养Р总目标Р能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情。Р能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲、说简单的? 英语歌谣。Р能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。Р能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。Р对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。Р能书写字母和单词。Р对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。Р英语课程目标要求:Р三年级学生应达到一级的综合能力语言目标Р语言技能Р情感态度Р学习策略Р英语课程?目标结构Р语言知识Р文化意识Р能听、说、认读54个单词和听、说、读、写26个字母(包括同学、家庭成员、动物、方位、水果、数字等6个话题),并能简单地运用。Р能听懂、会说12组对话,31个单句,并能进行简单的交流Р能了解一些简单的中西方文化知识Р能根据老师的简单指令做游戏,做动作,能唱8首歌曲。能听、说、唱8首歌谣。?能完成8个自我评价活动。?能听懂6个幽默小故事。Р能够养成良好的学习习惯和生活习惯,了解并善待家庭成员及同学老师,学会一些基本技能,如数数,辨认水果,指物品位置,教育孩子爱护小动物等Р教材体例РPart AРPart BРPart CРLet’s talk?Look and say?(Point and say)РLet’s learn?Let’s do?(Let‘s chant)РLet’s spellРStory timeРLet’s learn?Let's chantРLet’s talk?Let's play?(Draw and say)РStart to readРLet's cheak?Let's sing
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