第二章整式的加减?数学活动Р1.会用代数式表示简单问题中的数量关系.?2.能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律.?3.经历探索数量关系、运用符号表示规律、通过运算? 验证规律的过程,培养学生观察、分析、推理能力.Р小游戏:Р只移动一根火柴棒,使下列等式成立.Р答案Р还可以用火柴棒做一些和数学有关的游戏呢?Р1.利用火柴棒可以拼出很多种几何图形,大家? 试试看,拼一拼.Р2.同学们数一数,下面的几何图形分别使用了多少根火柴棒呢?Р探究Р如下图所示,用火柴棒拼成一排由三角形组成的图形,如果图形中含有2,3或4个三角形,分别需要多少根火柴棒?如果图形中含有n个三角形,需要多少根火柴棒?Р三角形个数Р1Р2Р3Р4Р5Р…Р火柴棒根数Р…Р3Р5Р7Р9Р11Р仔细数一数.Р如下图所示,用大小相等的小正方形拼大正方形,拼第1个正方形需要4个小正方形,拼第2个正方形需要9个小正方形······拼一拼,想一想,按照这样的方法拼成的第n 个正方形比第(n -1)个正方形多几个正方形?Р第n个正方形比第(n-1)个正方形多(2n-1) 个正方形.Р结论:Р你有何高招?Р气球1.5元1个,10元12个.Р若买10个气球,怎样买合适?Р你有好方法吗?
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