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校本教研专题讲座课件

上传者:徐小白 |  格式:ppt  |  页数:35 |  大小:414KB

文档介绍
school-base,含义是:为了学校、在学校中、基于学校。? 为了学校——以改进学校实践、解决学校面临的问题为指向。? 在学校中——学校自身的问题要由学校中人来解决,所形成的解决问题方案要在学校中加以有效实施? 基于学校——从学校的实际出发,挖掘学校的潜力? 校本办学思想应该体现在四个方面:校本教研、校本培训、校本课程、校本管理Р6Р校本教研:? 从学校整体发展出发,为了学校及教师的发展,通过学校教育实践来进行。相对于来自外部的教研要求(如大型课题研究)或零散的个体教师所进行的教学研究。(郭华)? 以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主要力量,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接运用于学校教育教学的研究活动。(郑金洲)Р7Р2、性质? (1)应用性研究——相对于基础性研究? 应用研究旨在解决直接的实际问题? (2)中观、微观研究——相对于宏观研究? 把教育活动作为某种机构中的活动、作为人与人交往的的特殊形式来研究。? (3)“现场式”的研究——相对于“书斋式”的研究? (4)质的研究——相对于量的研究? 质的研究凭借研究者的洞察力,在与被研究者互动中进行研究,力图在自然真实情景下以多种方法收集材料,最终使用归纳法分析资料,对教育问题进行探究Р8Р质的研究Р量的研究Р研究范式Р解释主义Р实证主义Р研究范式的? 特点Р追求主观性、意义性、归纳性、参与性、特殊性、专有性Р追求客观性、因果性、演绎性、定量性、概括性、普遍性Р表一Р9Р质的研究Р量的研究Р研究思路Р从特殊到一般? 通过自然情景收集资料,进行归纳分析,揭示现象的本质规律或找到解决实际问题的途径Р假设——演绎? 提出理论假设——进行统计分析——验证理论假设Р适用范围Р适用于对微观层面、个别事物进行细致、动态的研究Р适用于在宏观层面对事物进行调查、预测。Р表二Р10

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