。如何解决全省35万中小学教师全员培训。?2.经费少。我省中学教师平均年培训经费不足100元。?3.学时增。教师培训课时量大幅增加至360学时。?4.没保障。国家尚未出台有关教师终生学习政策法规。?5.很辛苦。工学矛盾突出,教师家庭社会责任重大。?6.不实用。教非所用,用非所教。?7.教法旧。单项灌输,没有选择。Р开展校本研修的好处Р1.教师专业成长的“保障性工程”(人人参与);?2.落实有关教师培训政策的有效途径(完成继续教育任务);?3.学校、教学、教师可持续发展的必然选择(按需所取);?4.充分利用教育资源是绿色廉价能源(省钱省力,足不出校,解决工学矛盾);?5.发挥市、县(区)教研、师训和电教机构职能是校本研修的基本保障(大家来帮我);?6.学校推进学校新改课的有力抓手(干点实事);?7.行政推进是校本研修工作的前提(领导支持)。Р“我不是你的老师,只是你的一个旅伴而已。你向我问路,我指向我们的前方。”? ——萧伯纳Р校本研修是新事物,我们的看法未必能解决你面临的所有问题,但你如果能理论联系实际,自我反思与改进,与同伴互助交流,一定会重新认识自己和自己的工作,一定会感觉到自己工作的意义,一定会在校本研修的活动中结出丰硕的成果。? 各位教育实践专家,你准备好了吗?Р讲座内容结构Р校本研修概说?校本研修的方式与途径?校本研修的组织与策划Р第一讲校本研修概说Р基本概念Р1Р基本内涵Р2Р基本原则Р3Р基本内容Р4Р第一节基本概念Р什么是校本——“以校为本”? 在学校中——学校自身的问题,要由学校的人来解决,要经由学校校长、教师的共同探讨、分析来解决,形成的解决问题的方案要在学校中加以实施。? 为了学校——要以改进学校实践、解决学校所面临的问题为指向,以提升学校的办学水平及教育教学质量为目标。? 基于学校——从学校实际出发,挖掘学校潜力,开发利用学校资源,释放学校生命活力。
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