做好校本研修? 促进专业成长Р旬邑县教育教学研究室董武军?2014年5月Р一、校本研修的基本内涵(what) ?二、校本研修的现实意义(why)?三、校本研修的组织实施(how)Р一、校本研修的基本内涵(what)Р1、校本研修的概念界定。Р校本研修就是以教育教学中的实际问题为对象,以学校为基地,以教师为主体,以学校、教师、学生的发展为目标的各类教学、研究、学习活动。Р“校本”即以校为本,包括三方面涵义:一是为了学校,二是在学校中,三是基于学校。Р“研”是反思、交流和探讨,“修”是学习、成长和发展,即研修就是研究与学习的融合。Р2、校本研修的基本内涵Р核心是学校“教研、科研、培训一体化”。Р校本研修Р教研Р科研Р课程Р培训Р某校自行编写的校本教材:Р西北大学附中开设的校本课程:Р3、校本研修的三大要素Р校本研修?三要素Р自我反思Р同伴互助Р专业引领Р照镜子Р找路子Р洗脑子Р二、校本研修的现实意义(why)Р1、政策要求Р2、课改需要Р3、学校需要Р4、学时增加Р5、成长需要Р我们的教师幸福吗??Р老师读的学生写的Р《卧春》《我蠢》?暗梅幽闻花——俺没有文化?卧枝伤恨底——我智商很低?遥闻卧似水——要问我是谁?易透达春绿——一头大蠢驴?岸似绿——俺是驴?岸似透绿——俺是头驴?岸似透黛绿——俺是头呆驴
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