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第五章1中学语文散文教学.ppt

上传者:读书之乐 |  格式:ppt  |  页数:39 |  大小:0KB

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小草偷偷地从土里钻出来——嫩嫩的、绿绿的。树叶儿都绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。? 师: 今天我们学的散文《绿》,并不是写春天的绿,而是写秋季的绿。? (黑板上再擦去“春”字,只剩课题“绿”,很醒目。)? 不是写小草、树叶的绿,而是写潭水之绿。? 秋季,照理说是秋风萧瑟、黄叶遍地了,而浙江仙岩的梅雨潭却充满着绿,充满着奇异的绿,醉人的绿。下面,就让我们跟随作者一起到梅雨潭作一番游览,尽情地赏绿、品绿吧。Р那时,我爹在朝鲜手头拮据,为了把路费节省下来,给家里多捎几个钱,已经三年不回家了。所以母亲谈及,格外伤心,母亲的眼泪,使我也想起爹的背影,并且在以后的多年,不断忆起那个背影:一个中等个儿,头戴褐色毡帽,身穿深灰色的粗布夹袍,上罩着线呢马褂,肩上背着一个土色帆布旧钱褡子,出了家门,脚步匆匆……自我四五岁的时候,爹每次离家,我都一路小跑,追在他的身后,一直过了东河大桥,喊道:“爹!过年你可回来呀!”爹仍然头也不回,大声回答: “回!你赶快回家吧!”那背影,那土色的钱褡子,直到变得很小很小,然后看不见了,我才扭转头哭着回家,爹的这个背影,长久不变,直到他接近六十岁的时候,我仍追着他过大桥,不过那时,那背影已不是那么挺直和硬朗,也蹒跚起来了。唉,那是多么悲凉的背影! ? 当我懂得一点后,我常想,有谁能够把我爹的背影写出来啊! ? ——丁宁《愧疚》Р巴金在19岁时,发表过一首小诗:“天暮了,在这渺渺的河中,我们的小舟究竟归向何处?远远的红灯啊,请挨近一些儿吧。”诗中虽然流露出几分人生之旅的寂寞无奈,但对“红灯”的亲近向往之情跃然纸上。从那时起,巴金就点燃了这盏“心灵之灯”,引照着漫漫人生路,钟爱灯光、追求光明成了巴金人生理想的动力。今天,就让我们怀着真诚的心走进巴金先生的“灯’’的世界,去探索一下巴金先生的人生理想之路。РB、利用多媒体教学课件,把学生引导到到形象而具体的教学情境中

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