新高考应对策略的研究Р应对新高考解决三个问题Р人的问题:思路决定出路Р课的问题:有效高于一切Р题的问题:科学对待考研Р应对新高考的策略解读Р两个依靠:依靠坚定的方向? 依靠有效的计划Р两个坚持:坚持合理的定位? 坚持科研的引领Р两个阵地:狠抓课堂阵地? 狠抓训练阵地Р新课程与新高考的关系Р不神秘新课程?不恐惧新课程?不异化新课程?不对立新课程Р一要正确看待Р新课程与新高考的关系Р强化必修是根本?选修靠实防过深?实验问题抓渗透?深度广度要抓准Р二要理性思考Р新课程与新高考的关系Р江苏的实践Р分科时间问题?必修选修关系?高考复习节奏?题型变化应对Р新课程与新高考的关系Р江苏的教训Р方案与效果不匹配?生源与录取不均衡?两个水平测试的问题?方案理解学校有偏差Р应考过程,最关键是心态Р冲刺关头,最重要是坚持Р决战前夕,最有效是清醒Р策略安排,最核心是合适Р合理才有效合适才可取Р各地高考卷命题趋势Р江苏卷:探索中前行Р海南宁夏山东卷:坚持合理定位Р广东卷:坚持特立独行Р上海卷:稳定中创新Р福建卷:稳定压倒一切Р教材中提供的是一种教学设计? 教材中提供的是一种教学思想? 教材中存在不合理的因素? 教材需要而且必须进行二度创造? 教者是否重新组织教材? 教者是否继承老教材中的好的内涵? 教者是否建构合理适合的教学体系Р一看:教者如何处理教材(思想)Р构建有效课堂是新课程的最好诠释
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