高考诗歌比较鉴赏题的应对策略

脱的性格特点;②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”,白天寻诗,夜晚寻诗,表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。如果是分析手法,可以先总说手法,接着做适当描述,最后再说作用或效果。如2012年浙江卷的第2题:“简要分析这两首诗的表现手法。”我们来看第一首的答案:第一首巧妙运用比喻(方法),如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札,又把它比拟成芳心未展的少女,用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开(描述),不仅传神,而且传达出美好的情思(作用)。以上仅是举例而已,具体怎么回答,各地试卷的命题专家所提供的参考答案都是范例,只要细细琢磨,就会避免无谓的失分了。伟人毛泽东曾经说过:“有比较才有鉴别。”诗歌比较鉴赏题是一种有新意有深度的题型。我们有理由相信,这种题型今后还会不断出现在语文试卷上,人们对这种题型的研究也会越来越深入,本文就权当是引玉之砖吧。(江苏省洪泽县第二中学223100) 以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.오직개인이공부하고연구에쓰도록제공하고,비즈니스용도에있어서는안된다.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.以下无正文Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse