义务教育教科书第 6册Р人教版美术?三年级下册Р研说体系Р课标Р教材Р建议Р课程目标Р内容标准Р教学建议Р评价建议Р课程资源Р编写意图、体例、特点Р教材内容结构Р教材立体整合Р1.总目标、? 学段目标Р2.内容标准Р一、说课标Р总目标Р知识与技能Р过程与方法Р情感态度与价值观Р学习美术欣赏和评述的方法,了解基本美术语言的表达方式和方法,形成基本的美术素养。Р以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,体验美术活动的乐趣,尝试各种工具、材料和制作过程,发展美术实践能力。Р以获得对美术学习的持久兴趣,激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。Р设计·应用Р欣赏·评述Р综合·探索Р造型·表现Р有意图的运用美术语言Р不同的创作方法Р体验创作的乐趣Р了解主要的设计类别、功能Р运用对比组合原理进行创意设计,美化生活Р创意设计Р多角度欣赏Р审美经验和鉴赏能力Р了解中国传统民间美术,尊重人类文化遗产Р简短评述Р认识美术与各领域的关系,进行探究活动Р激发探知未知领域的欲望Р学段目标Р造型·表现Р设计·应用Р欣赏·评述Р综合·探索Р内容标准Р认识美术基本造型要素,激发想象力和创新意识Р学习组合原理,感受设计制作Р观赏作品,表达感受,形成审美情趣Р发展综合解决问题的能力Р1.Р2.教材内容结构Р3.教材立体整合Р教材的编写意图和特点Р二、说教材Р2 内容渗透?中西方文化Р4 培养和发展学生的好奇心和想象力Р5 采用活动途径?倡导体验参与Р3 注重过程评价?促进学生发展Р编写意图Р1 面向全体学生?注重素质培养Р教材编写特点Р1 促进学生人格发展Р2 以知识与技能为基础Р4 重视参与实践、鼓励探究、创造Р5 对大自然和人类社会的热爱及责任感Р6 激发学生创造美好生活的愿望与能力Р3 贴近生活
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