》要求。Р加大了探索交流的空间Р教材设置了思考、探究、讨论等栏目引导学生自主探索,激发学生进行思考,促进合作交流。Р二、编写意图Р拓宽学生的知识面,提高学生对数学发展史的认识Р知识结构图和本章内容回顾与思考Р练习、习题复习题分类分层体现知识的应用性。Р提高学生合作学习的能力,动手操作的能力Р具有综合性、?实践性、开放性Р扩大知识面运用现代信息技术手段学习提供资源Р小贴士介绍正文?内容相关的背景?知识。云朵有助?于理解正文的问题Р为学生提供思?维发展,合作?交流的空间Р供学生预习用?也作为教师导?入新课的材料Р教材栏目设计Р章前图?和引言Р观察、思考、探究、讨论、归纳等栏目Р小贴士?和云朵Р选学栏目Р数学活动Р课题学习Р阅读与思考Р小结Р习题Р三、体例安排Р九年级数学?上册Р数与代数Р统计与概率Р空间与图形Р实践与综合应用Р一元二次方程Р二次根式Р二次根式概念Р二次根式运算Р二次根式化简Р一元二次方程的解法Р一元二次方程根的判别式Р一元二次方程根与系数的关系Р一元二次方程的应用Р一元二次方程的概念Р圆Р旋转Р图形旋转的性质Р图形旋转的概念Р中心对称Р圆的性质Р圆的概念Р与圆有关的位置关系Р正多边形与圆Р与圆有关的计算Р课题学习?数学活动Р合作与交流Р感受数学在日常生活中的作用Р观察、操作、实验、?调查、推理Р概率初步Р随机事件Р用频率?估计概率Р用列举法?求概率Р四、知识内容Р重视旋转Р降低圆的要求Р从生活中发现问题Р认真审题?规范严谨Р注重运算能力及良好习惯的培养Р注重过程?强化综合应用Р统计与概率Р数与代数Р空间与图形Р实践与综合应用Р九年级数学上Р五、中考分析Р3、注重联系实际,体现数学建模思想Р1、注意知识间的联系、整合Р2、引导学生理解数学的本质Р4、重视直观操作与逻辑推理的有机结合Р5、注意科学把握教学要求Р数学九上教学建议Р六、教学建议Р6、重视渗透数学思想方法
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