研说教材Р人教版四年级数学上册Р沙坝小学钟玲玲Р教学建议Р评价建议Р课程资源的开发与利用Р说教材Р说建议Р说课标Р研说流程:Р研说流程Р编写特点Р编排体例Р内容结构与立体式整合Р课程目标Р内容标准Р一、说课标Р知识与技能Р数学思考Р解决问题Р情感态度与价值观Р课程目标Р掌握必要?的运算技?能Р经历观察?操作归纳?等学习数?学的过程Р克服遇到?的困难获?得成功的?体验Р发展初步的?创新?动手能力Р了解解决?问题的策略?是多样的Р掌握一些?简单的数?据处理技?能Р初步了解?两直线的?位置关系,?掌握基本的?作图方法Р培养初步的?统计意识Р了解分析?研究问题?的方法Р能进行简?单的、有?条理的思?考Р建立初步的数感?形成估算意识Р万以上数的认识Р计算器Р三位数乘两位数Р除数是两位数的除法Р数与代数Р数字编码Р认识计算器并进行较复杂的计算Р探索规律Р口算、估算、笔算、Р积的变化规律Р除数是两位数除法的口算、估算、笔算、Р因数和倍数Р商不变的规律Р万以上数的读写,十进制计数法Р内容标准Р四则混合运算Р认识直线?、线段、射?线Р图形与几何Р平行Р相交Р了解平行?与相交,?会画垂线?和平行线Р两点之间?的距离点?到直线的?距离Р统计与概率Р综合与实践Р第七单元统计Р荡秋千Р纸与我们的生活Р认识条形统?计图发展统?计观念Р感受节约的?意义Р学会调查Р经历?“猜想-实验-验证-结论”?的研究过程Р二、说教材Р编写特点Р编写特点Р选取现实并?具有时代特?点的事物为?素材。引导?学生了解生?活,认识社?会。Р通过解决问?题学习新知?识,有利于?学生理解?和掌握知?识。Р提倡多元化?的教与学方?式,促进课?堂教学改革Р自主练习Р“你说我讲”Р我学会了吗?丰收园Р教材的编写体例Р“合作探索”Р采用“板块式”编排方式Р情境图Р回顾整理?综合练习
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