教材Р八年级上册数学Р一、说课程标准Р知识技能Р认识到通过观察、实验、归纳、类比、推断可以获得猜想,体验数学活动充满着探索性和创造性,感受证明过程的严谨性及结论的确定性。Р情感态度Р数学思考Р经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维、合情推理能力、逻辑推理能力,并能有条理地、清晰地阐述观点.Р问题解决Р尝试从不同角度寻求解决问题的方法并能有效的解决问题,在解决问题的过程中体会与他人合作的重要性。Р课程目标Р认识三角形,多边形,全等形,角平分线,轴对称图形的性质,掌握全等三角形的判定,整式的乘法和因式分解以及分式的运算。掌握基本的推理能力。Р四大领域Р数与代数Р图形与几何Р综合与实践Р全等三角形Р轴对称Р课题学习Р数学活动Р三角形Р内容标准Р统计与概率(本册未涉及)Р整式的乘除与因式分解Р分式Р二、说教材Р说教材Р编写特点Р编写体例Р内容结构Р立体整合Р人教版Р说教材Р编写特点Р北师大版Р循序渐进Р内容严谨Р问题导入?注重探究Р注重应用Р跳跃性大Р有利于思维能力的培养Р便于基本概念和重要思想的掌握Р避免过早出现两极分化Р加强动手实践自主探索?培养解决问题能力Р重视数学与生活的联系?感悟数学价值Р全等三角形的判定定理:SSS-SAS-ASA-AAS-HL层层递进Р向学生提供现实、有趣?富有挑战性的学习素材Р章节明了?条理清晰Р思考、探究、?归纳等栏目Р选学栏目Р小贴士? 云朵Р练习?习题Р章前图Р引言Р小结Р复习题Р数学活动Р章前Р章末Р正文Р学生预习?教师导入新课Р思维发展?合作交流Р介绍背景知识?助于理解正文Р课上使用?课内外作业Р综合性、?实践性、开放性Р复习全章使用Р说教材Р编写体例Р观察与猜想Р实验与探究Р阅读与思考Р信息技术应用Р知识结构图?回顾与思考Р分式Р八年级上册Р三角形Р轴对称Р整式的乘法与因式分解Р内容结构Р全等三角形
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