急性脑梗塞溶栓治疗?护理教学查房设计Р查房目标Р1Р2Р3Р查房内容处理Р查房策略设计Р4Р查房方法运用Р2Р5Р教学效果评价Р但缺乏运用护理程序来护理临床病人。Р1Р查房背景Р学情分析Р本次查房针对的是大四护理系实习生,已经学习了相关理论知识,也在临床实习2月。Р2Р查房目标Р临床思考Р情感态度Р知识技能Р问题解决Р2Р查房目标Р知识技能Р1.熟悉脑梗死的发病机制和分类?2.掌握脑梗死的临床表现、治疗和护理、健康宣教。?3.掌握溶栓药物的使用方法、适应症、禁忌症、溶栓过程中的护理,溶栓后并发症的观察与护理?4.了解脑梗死防治和护理新进展。Р2Р查房目标Р情感态度Р通过临床真实病例的讨论培养学生独立思考、合作交流等良好习惯Р让学生陈述个人的观点,培养创新精神Р查房目标Р临床思考Р通过脑梗塞知识的回顾,掌握脑梗塞的临床表现Р2Р查房目标Р问题解决Р掌握脑梗塞溶栓过程中的护理,溶栓后并发症的观察与护理Р重点Р3Р查房重点分析内容Р1、脑梗死机制及护理要点?2、该患者目前存在的护理问题及护理要点?3、溶栓药物的使用方法及护理,溶栓后并发症的观察与护理Р第一环节:导入案例,引入查房Р1Р5Р2Р第二环节:回顾内容,发现问题Р3Р第三环节:学习新知,应用新知Р4Р第四环节:互动辩论,布置作业Р第三部分查房过程Р15’Р20’Р5’Р5’Р4Р第一环节:查房准备Р第一环节:查房准备Р选择案例:脑梗塞,早期溶栓治疗的病人,入院后第2-3天左右?学生准备:介绍查房过程,熟悉病史,布置复习相关内容,查找文献材料?病人准备:解释查房相关事宜,取得病人合作?物品准备:准备相关护理评估用物
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