思维能力Р揭示数学内容的本质。Р注意数形结合,自然体现数与形之间的联系Р体例安排Р体例安排Р前言与章前图Р节、课题Р课题学习Р小结Р正文Р思考、探究、归纳…Р让学生经历数学的探究与发现过程,获得体验与感受Р复习题Р习题Р随堂练习Р复习巩固Р综合应用Р拓广探索Р满足不同层次的学生需求Р章Р课Р习题Р设计了许多学生熟悉的或感兴趣的问题,以激发学生学习的兴趣和求知欲。Р综合性?实践性?开放性Р正文边空Р介绍与正文相关的背景知识Р有助于理解正文的问题Р阅读材料Р加深了学生对相关内容的认识,扩大了学生的知识面,激发学生学习数学的兴趣。Р供学生预习Р引入新课材料Р知识结构图Р想一想Р云朵Р九年级上册Р一元二次方程Р二次函数Р旋转Р圆Р概率初步Р一元二次方程及其概念Р方程的解法与实际应用Р全册内容分析Р二次函数Р一元二次方程与函数Р实际应用Р图形旋转Р中心对称Р根据图像求方程的解Р圆的有关概念Р与圆有关的位置关系Р正多边形与圆Р概率Р列举法求概率Р频率估计概率Р课题学习Р本章主要内容Р本章的地位和作用Р知识的前后联系Р单元内容Р一元二次方程Р概念Р化为一般式的形式Рax²+bx+c=0(a≠0)Р四种解法Р直接开方法Р配方法Р公式法Р因式分解法Р二次函数的根基,同时为解决高次问题提供策略。Р横向联系Р纵向联系Р1、从形式上看: 二次函数:y=ax²+bx+c (a≠0) ?一元二次方程:ax²+bx+c=0 (a≠0)Р2、从内容上看: 二次函数表示的是一对(x,y)之间的关系,它有无数对解;一元二次方程表示的是未知数x的值,最多只有2个值Р3、相互关系: 二次函数与x轴交点的横坐标就是相应的一元二次方程的根。如:y=x²-4x+3与x轴的交点是(1,0)、(3,0),则一元二次方程x²-4x+3=0的根是x=1或x=3Р实数与代数式的运算,一元一次方程的学习都是学习一元二次方程的基础。
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