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第八章 学前儿童意志的发展

上传者:业精于勤 |  格式:ppt  |  页数:31 |  大小:1429KB

文档介绍
行动Р可以发动动作也可以制止动作。Р符合预定目的的活动得到激励和推动,而不符合预定目的的活动则受到抑制和阻止。Р“周末的安排”Р3.克服困难Р需要克服来自内部和外部的困难。Р外部:如缺乏必要的指导和帮助,舆论的错误导向,没有相应的氛围,缺少应有的条件或工具等来自客观条件的阻挠,属于外部困难;Р内部:缺乏必要的知识和能力,受别的动机或目的的诱惑和干扰,缺乏决心、勇气和信心等主观上的不利因素,属于内部困难。Р成就任何一件事情(哪怕是很小的一件事情)都不容易。? “喜欢做事的人”---想到的是做事的方法和途径。创造条件成就事情。? “不喜欢做事情的人”---总是想到困难,不停的为自己不做事或放弃寻找借口和开脱的理由。Р二、意志与认识与情感的关系Р意志是在认识过程的基础上产生的,认识过程伴随着意志过程的始终。Р“知而不行,只是未知”---王阳明Р 情绪可以成为意志行为的动力,也可以阻碍干扰意志行为。Р(一)意志与认识过程Р(二)意志与情绪Р三、意志行动的主要心理成分Р1Р2Р3Р4Р5Р6Р7Р8Р(一)意志行动中的态度、兴趣?(二)意志行动中的需要?(三)意志行动中的动机?(四)意志行动中的抱负水平?(五)动机斗争或心理冲突?(六)意志行动中的选择与决策?(七)意志行动的实现?(八)意志行动中的意志品质Р(一)意志行动中的态度、兴趣Р态度Р兴趣Р是个体对客观事物的一种心理倾向,是认?知和情感的有机结合。有“肯定”和“否定”两种。Р“认识”和“情感”有时一致,有时候不一致。?不一致会带来痛苦。人、事“没有大的缺点和过错”。感?情上却不喜欢。?态度的形成为行为作好了准备。对事物是接受和排斥。Р也是态度的范畴,也是认识和情感的有机结合。是对客观事物的高度积极肯定的态度。? Р兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣?直接兴趣:对客观事物(或活动)本身感兴趣。?间接兴趣:对某种客观事物所带来的结果。

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