活缺乏全面的了解,缺乏面对社会的心理准备。这些同学在进入社会之前,对生活中美好Р其次,对自己的能力估计过高,期望值过大。这些同学过于自信,自以为自己什么都行,可是一旦把自己的知识和能力放到社会的天平上来衡量,就量出差距来了,不能适应实际生活的需要。由于自我估计过高,实际能力又跟不Р上,也就容易导致失败,而一旦失败,自信的心理防线开始崩溃,于是感到失望,从而一蹶不振。比如说某次考试失利,本是社会生活中的一个经常性现象,但由于自己事先未能正确估计自己的能力,产生了过大的期望值,一旦遭到这种失败,往往步入心理误区,不能自拨。Р再次,对失败缺乏辩证分析,好走极端,把失败看成是固定不变的最终的判决,甚至感到耻辱,这种认识和感受是不足取的。无疑,挫折和失败给人带来烦恼。痛苦、失败本身并非好事,但如果我们善于思考,认真总结经验,吸取教训,也就能从中学到很多东西,从失败走向成功,坏事变成好事。比如成绩陡降,这当然会给人带来烦恼、痛Р苦,这时切不可自暴自弃,而应认真分析其原因,到底是课上精力不集中,还是课后复习效率不高,或是时间花得不够等等,找出原因,调整自己,一改过去,必然会在下次考试中取得好成绩的。Р最后,客观外界也存在着一定的问题。如家庭的溺爱,饭来张口,衣来伸手,要风有风,要雨得雨,所有愿望都能满足,从未有过受挫折、遭失败的经历,一旦受挫,难以承受。再如社会上的错误人才观导致学校片面追求升学率,一切唯分,成绩突出的学生,一旦考试失手,往往心理失衡。Р成绩较差的,缺少正确的引导,一直生活在挫折和失败中,难以自拨。又如对“减负”的错误理解,很有可能导致“学生没有负担,没有心理压力”的局面,长此以往,缺乏承受挫折的磨炼,意志削弱,一旦遇挫,惊慌失措,难以解决。Р那么如何才能使自己从挫折中摆脱出来,使失败转化为成功呢?当然,这决非易事,需要在学习、生活中不断提高自己的心理素质,走出心理误区。
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