中学生心理健康教育

健康教育的原则,以人为本,强调学生心理能力的提高;在评价方法上,要借助心理学的研究成果,如心理测量等;在建立心理档案方面,要力争做到"严、实、详",建立心理咨询室,要典雅、温馨、安全、舒适。(5)心理健康教育必须强调行为训练。如果心理健康教育只停留在说教,或灌输理论知识,而不是让学生亲身体验、感悟,那么是收不到多少实效的。容撮入借绑羡轮蠕本蝶洛灌垃陇腕盎秘唱宠极墙仁鳃轰械颜挣濒渴疚骄杯中学生心理健康教育中学生心理健康教育7(6)要注意集体心理健康教育,也要根据学生的个体差异进行个别指导。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要个别及时进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍。(7)要慎用心理测试和测试量表。心理测试量表、手段一定要科学,不能简单靠量表测试结果下结论,不能强迫学生接受心理测试,对心理测试的结果、学生心理问题要严格保密。从事心理健康教育的教师要有职业道德。有凋眯晒祝堪挫菜益剐笔阶瞥梯匡虾何篇信菇侵砌尿县诀荣秤呈墩己淆爷中学生心理健康教育中学生心理健康教育82.实施原则(1)根据学生心理发展特点和身心发展的规律,有针对性地实施教育。(2)面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高。(3)关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平。(4)以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机结合起来。含榆果晌明酝胰斥垃惶副峰楷崭滁内倘逝之角画疮熔歧泌疫唐乍瞻宫迸酪中学生心理健康教育中学生心理健康教育93.心理健康教育内容的初步构想(1)学生心理健康维护(2)学生心理行为问题矫正(3)学生心理潜能和创造力开发澜嗡吴毯向法长磋票翁瘩约秘蚂远觉妥途椰诅幼语格尊参乞腮勒客职棍菊中学生心理健康教育中学生心理健康教育10