小议托班上学期区域环境创设Р瞿溪路幼儿园?何珊媚Р★区域活动正是一种孩子自由选择、自由探索、操作摆弄的个别活动,它使幼儿的天性得到满足,潜能得以发挥。Р★区域环境的创设是不能一步到位的,而是要逐步丰富内容。Р第一阶段:?创设“大乐园”---建立安全感Р★特点:遵循“有趣、温暖、动感、安全”的原则,为孩子们创设一个区域模糊的“大乐园”。Р1、有利于萌发安全感Р★优势:这样的环境使孩子感到了家一样的亲切和安全感。Р2、有利于不良情绪的宣泄Р★优势:在肢体充分的活动中,排遣不良情绪,起到宣泄转移的目的。Р第二阶段?创设家庭化的环境---学会生活Р★特点:创设真实、自然的生活情景,引导孩子从不同侧面,利用多种感官,达到以景生情的目的。Р1、真实物让孩子在依恋中适应Р★优势:真实生活物品引发了孩子的认知冲突和情感共鸣,幼儿在开心的同时也开口,开窍了。Р2、废旧物让孩子积累相关经验Р★优势:使大肌肉得到了发展,在活动中积累了相关的经验。Р第三阶段?创设情趣化的环境---乐于探索Р★特点:不要将区域割裂得很琐碎,而是将它们置身于一个情景下通过一个个小主题来实施。Р1、确立区域,构建小主题。Р★优势:发展了孩子小肌肉的协调性、灵活性。同时在操作过程中通过自己的尝试不断建构经验。
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