强烈情绪反应时,能在成人提醒下逐渐平静下来。3.愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。1.经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解。2.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。3.能随着活动的需要转换情绪和注意。目标2情绪安定愉快目标2关键词:情绪表现:情绪与健康:情绪的安定与愉快是基础,是健康幼儿的重要表现。情绪与适应行为:情绪的安定与愉快是产生适应行为的重要条件。良好的感受和体验,是幼儿形成安定、愉快情绪的基础。3~4岁4~5岁5~6岁1.能在较热或较冷的户外环境中活动。2.换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食基本正常。3.在帮助下能较快适应集体生活。1.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。2.换新环境时较少出现身体不适。3.能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应。1.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。2.天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。3.能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。目标3具有一定的适应能力目标3关键词身体适应——身体机能状况和体质的强弱社会适应——对社会环境的适应具体表现:户外活动、新环境、集体生活、气候、交通工具对策与建议(一)具有健康的体态1.为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。如:2.保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。3.注意幼儿的体态,帮助他们形成正确的姿势。4.每年为幼儿进行健康检查。(二)情绪安定愉快1.营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感。2.帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。(三)具有一定的适应能力1.保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。2.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转,促进其平衡机能的发展。3.锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。
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