幼儿园主题墙创设指导

Р1Р手机关闭或震动,请勿接打摆弄Р2Р培训中保持卫生,不得喧哗Р温馨提示:Р□温州市教育教学研究院□Р㈠立足于对幼儿发展的积极作用Р背景分析Р□温州市教育教学研究院□Р郑州市基础教研室Р郑州市基础教研室Р《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:“是重要的教育资源,应通过,有效的促进幼儿的发展。”Р环境的创设与利用Р环境Р□温州市教育教学研究院□Р㈠立足于对幼儿发展的积极作用Р背景分析Р㈡立足于对教师专业发展的要求Р□温州市教育教学研究院□Р《幼儿园教师专业标准(试行)》基本架构Р纬度Р领域Р基本内容Р专业理念? 与师德Р(一)职业理解与认识Р(二)对幼儿的态度与行为Р(三)幼儿保育和教育的态度与行为Р(四)个人修养与行为Р专业知识Р(五)幼儿发展知识Р(六)幼儿保育和教育知识Р(七)通识性知识Р专业能力Р(八)环境的创设与利用Р(九)一日生活的组织与保育Р(十)游戏活动的支持与引导Р(十一)教育活动的计划与实施Р(十二)激励与评价Р(十三)沟通与合作Р(十四)反思与发展Р(八)环境的创设与利用Р□温州市教育教学研究院□Р㈠立足于对幼儿发展的积极作用Р背景分析Р㈡立足于对教师专业发展的要求Р㈢立足于解决突出问题、满足培训需求Р□温州市教育教学研究院□Р目前教师普遍存在的问题Р⒈费时费力、应付任务Р⒉主题墙创设不能为主题服务Р⒊强化装饰性功能,弱化教育价值Р⒌能认识不足,但不做积极的改变Р⒋大包大揽,忽视幼儿Р本次活动流程Р环节安排Р主要内容Р责任人Р环节一Р专题培训?案例剖析Р邵日芳Р环节二Р实践操作Р全体参训教师Р环节三Р汇报交流Р全体参训教师Р环节四Р小结Р全体参训教师Р□温州市教育教学研究院□Р《幼儿园主题墙创设指导》Р一、什么是主题墙Р二、主题墙创设的基本要求Р三、主题墙创设的基本原则Р五、主题墙创设的基本依据Р四、主题墙创设的一般过程Р六、如何充分发挥主题墙的教育功能