第十一章学前儿童个性的发展?(气质、性格和能力)基础知识个性:一个人全部心理活动的总和。2岁:个性萌芽3-6岁:个性开始形成18岁:成熟个性气质性格能力个性的基本特征1、独特性2、整体性统一的整体结构3、稳定性4、社会性个性的结构1、调控系统(心理倾向性和调节系统)2、个性心理特征第一节幼儿的气质1定义:俗称“脾气”,是一个人生来就具有的心理活动的动力特征。(内向、外向)“一母生九子,九子各不同”如诸葛亮和张飞气质和人的神经类型有直接联系。2、幼儿四种气质类型各有什么特点?胆汁质:外向,脾气急躁,易激动、难约束,直爽,精力旺盛,如许世友、彭德怀、孙悟空、秦科长。多血质:外向,热情、活泼好动,敏感,反应快,善于交往,兴趣变化快,发言积极。如董浩、撒贝宁、猪八戒粘液质:内向,安静、稳重、反应缓慢,情绪不外露,注意力稳定,有毅力。如唐憎,宇航员抑郁质:内向,敏感,细腻,幻想、胆小、孤僻,迟缓。林彪3、幼儿有哪几种神经类型?神经类型弱型强型(抑郁质)不平衡型平衡型(胆汁质)灵活不灵活(多血质)(粘液质)贾宝玉:多血质外向,热情、活泼好动,善于交往,兴趣变化快林黛玉:抑郁质内向,敏感,细腻,幻想、胆小萨达姆:胆汁质外向,脾气急躁,易激动、难约束,直爽,精力旺盛,张飞:胆汁质人一般是两种气质混合型,具备一种气质或三种气质的人比例较少。气质在童年期表现得比较明显
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