供了生理基础。Р2、婴儿教育的心理基础? 潜能? 关键期:大脑发展的关键期? 语言发展的关键期? 感觉发展的关键期? 自我意识(人格培养)的关键期Р3、早期教育对婴儿成长的作用? 1)婴幼儿天生具有好奇、探索的能力、特别需要接受教育和学习;? 2)婴幼儿智力发展的关键在于接受教育的环境,决定婴幼儿之间智力差异、个性差异的主要原因在于接受教育的时间和程度。? 3)早教教育的核心? 4)早期教育的误区? 早期教育=智力开发? 期望过高、标准不切合实际? 过早进行专业训练Р0-3岁婴幼儿教育的特点Р1、通过感官学习?2、会主动进行学习?3、注意力不易集中?4、需要重复教育Р关注个体差异、促进婴儿个性发展的原则Р以情感体验为主体的原则Р促进婴儿全面和谐发展的原则Р尊重婴儿发展权利的原则Р保教并重的原则Р0-3岁婴儿教育原则Р0-3岁婴幼儿教育的关键Р0-3岁的教育Р语言发展Р动作发展Р社会性行为发展Р感知觉发展Р需要了解的几个概念Р思维是人的大脑对客观事物进行间接和概括的反应,是一种高级的认识过程;?智力开发主要是通过各种手段提高婴儿的认知能力;?认知在婴儿时期成为适应性行为,是婴儿对外界物质刺激的综合反映;?认知能力:感知、注意、记忆、思维和想象力等多种能力;是智力的基础;?感觉:眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官,通过看、听、闻、味觉、触觉接触外在世界,将获得的信息进行编码传送到大脑;?知觉:大脑对感觉器官获取的信息编码整理解释并输送神经系统的过程;?婴幼儿多感官学习:感觉-知觉Р认知发展:通过动作和感知觉信息认知世界,通过语言符号和直观的问题解决认知世界与自己的关系、逻辑思维、推理)Р感知觉关系Р感觉是知觉的基础,没有感觉也就没有知觉,感觉越精细、越丰富、知觉就越准确、越完整;?离开知觉的纯感觉是不存在的,人总是以知觉的形式直接反映事物,感觉只是作为知觉的组成部分存在于知觉之中。
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