间,培养学生的创新意识。Р趣味测验Р作为一名骨干教师,应该对教材十分熟悉。请大家拿出纸笔,尝试回忆人教版课标实验教材《数学》八年级上册的章节内容,越详细越好,最好能把教师用书中建议的教学时数也默写出来。Р回看八年级数学上册Р八年级(上册)(62)?第11章全等三角形(11)?11.1 全等三角形(1)?11.2 三角形全等的条件(6)?阅读与思考?全等与全等三角形?11.3 角的平分线的性质(2)?数学活动?小结(2)Р第12章轴对称(13)?12.1 轴对称(3)?12.2 轴对称变换(3)? 信息技术应用?探索轴对称的性质?12.3 等腰三角形(5)?实验与探究?三角形中边与角之间的不等关系?数学活动?小结(2)Р第13章实数(8)?13.1 平方根(3)?13.2 立方根(2)?13.3 实数(2)?阅读与思考?为什么说不是有理数?数学活动?小结(1)Р第14章一次函数(17)?14.1 变量与函数(5)?信息技术应用?用计算机画函数图象?14.2 一次函数(5)?阅读与思考?科学家如何测算地球的年龄?14.3 用函数观点看方程(组)与不等式(3)?14.4 课题学习?选择方案(2)?数学活动?小结(2)Р第15章整式的乘除与因式分解(13)?15.1整式的乘法(4)?15.2 乘法公式(2)?阅读与思考:杨辉三角形?15.3 整式的除法(2)?15.3 因式分解(3) ?观察与猜想?数学活动?小结(2)Р八年级下册概览Р八年级下册(61)?第16章分式(14)?16.1 分式(3)?16.2 分式的运算(6)?阅读与思考:容器中的水能倒完吗??16.3 分式方程(3)?数学活动?小结(2)Р第17章反比例函数(8)?17.1 反比例函数(3)?信息技术应用?探索反比例函数的性质?17.2实际问题与反比例函数(4)?阅读与思考:生活中的反比例关系?数学活动?小结(1)
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