媒体辅助教学,直观、生动,提高学生学习兴趣拓宽知识面。Р学法:1、自主学习,提前一天完成导学案的预习部分,严格按照导学案的要求完成对本课基本知识点的掌握。搜集抗美援朝英雄的事迹,并对这些材料进行筛选组织,能简明扼要的讲述;根据老师对导学案的批阅再次发现问题,自我解决或与同学讨论解决。? 2、积极探究、充分交流、勇于展示,养成良好的学习习惯。Р三、教学流程Р(一)创设情景、引出主题(3分钟)Р20世纪50年代“最可爱的人”是谁?Р第2课最可爱的人Р三、教学流程Р1、出示学习目标:? 2、读书自学、充分预习(课前完成)? 完成预习案、找出问题(3分钟)? (1)知识回顾? (2)教材预习Р(二)运用学案、自主学习Р(二)运用学案、自主学习Р3、合作探究、讨论解疑(10分钟)Р (1)中国政府出兵的原因是什么?Р (2)本课的这些英雄人物体现出什么精神、品质,今天我们如何传承和发扬?Р (3)你认为抗美援朝取得胜利的原因是什么,战争的胜利有什么意义?Р(二)运用学案、自主学习Р4、展示点评、总结升华(15分钟)Р组名Р展示Р点评Р评价Р天使的翅膀РB1РA1Р阳光组合РC2РB1Р有梦就去追РC1РA1Р(1)中国政府出兵的原因是什么?Р(1)政治上讲,如果不出兵,国际国内反动气焰高涨,对新政权巩固十分不利。? (2)经济上讲,我国的工业主要集中在东北,如果被侵占,将面临严重的经济建设问题。?(3)从军事上讲,唇亡齿寒,我国与朝鲜同为社会主义国家,而且是近邻,如果他受近代于美国,我国整个东北将被牵制,对国家的国防安全形成巨大的军事威胁。?(4)从国际道义上讲,帮助受欺凌的弱国、扶助邻国,保全国家和民族不受侵犯,这是中国政府不能推却的原因。?(5)美国公然侵略我国,将战火烧到我国边境,炸我东北,杀我同胞,干涉我国内政。?(6)从历史教训上讲,曾有过以朝鲜为跳板,入侵我国的深刻教训。
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